Flexibel lärmiljö - med eleven i fokus

En flexibel lärmiljö betyder inte bara att möblerna ska vara flexibla och flyttbara, utan även att vi ger eleverna fler möjligheter till olika inlärningssituationer, som här i klassrummet. Det finns platser anpassade för fokus för dem som behöver avskildhet. Men det finns även gott om utrymme för grupparbeten och diskussioner runt borden som har hjul och kan flyttas för att passa olika lärsituationer och för att främja en elevanpassad lärmiljö. Ingen blir effektiv av att sitta stilla på samma plats en hel dag. Därför är det viktigt med platser anpassade för ett mer aktivt lärande, här med skrivbordscykeln BIKE-IT och balanspallar samt höj- och sänkbara bord.

I förslagen nedan har vi fokuserat på tre lärmiljöer som stödjer olika typer av aktiviteter i klassrummet. I samtliga förslag har vi valt att alltid behålla de aktiva platserna samt soffgruppen längst bak för att ge eleverna val och variation. Förslag 1 visar hur klassrummet kan möbleras om klassen ska jobba i större diskussionsgrupper. Förslag 2 är möblerat för mindre grupparbeten som kräver koncentration. Förslag 3 är anpassat för mer enskilt arbete och genomgång vid tavlan.